Positiv til at lærerstudentene kan ta flere fag
Regjeringen vil gi lærerstudentene mulighet til å ta flere undervisningsfag. – Et viktig steg i retning av å få allmennlæreren tilbake, sier SL-leder Jon Oddvar Holthe.
21. september 2026
Runar Nørstad
Kunnskapsdepartementet har varslet nye rammeplaner for lærerutdanningene. Et av forslagene er å fjerne kravene til hvor stort omfang masterfaget skal ha. Målet er å frigjøre plass slik at lærerstudentene kan ta flere fag de kan undervise i.
Forbundsleder i Skolenes landsforbund (SL), Jon Oddvar Holthe, er positiv til denne delen av forslaget.
Flere fag kan gi flere hele stillinger
– Endelig begynner man å se på en lærerutdanning som inkluderer flere fag. Det er et skritt i retning av å få allmennlæreren tilbake, sier Holthe.
Skolenes landsforbund har lenge tatt til orde for en lærerutdanning som gir lærerne større faglig bredde. Holthe peker på at flere undervisningsfag også kan gjøre det lettere for nyutdannede å få hele stillinger.
– Har du nok fag i utdanningen din, er det større mulighet for å få en 100 prosent stilling. Dagens krav til master kan begrense hvor mange undervisningsfag studentene får med seg. Det kan igjen gjøre det vanskeligere å fylle en hel lærerstilling, sier Holthe.
Regjeringen foreslår også tydeligere krav til blant annet klasseledelse, lesing, skriving og regning. Studenter som utdanner seg for de laveste trinnene, skal etter forslaget ha både spesialpedagogikk og et praktisk eller estetisk fag.
(Artikkelen fortsetter under bildet)
Vil ha bedre praksis og veiledning
De nye rammeplanene skal også bidra til at lærerstudentene får bedre praksis. Det er Skolenes landsforbund positive til.
Forbundet mener god praksis er avgjørende for å forberede studentene på lærerhverdagen, og ønsker samtidig å styrke ordningen med veiledning av nyutdannede lærere.
– Vi trenger både god praksis under utdanningen og god veiledning når nyutdannede lærere kommer ut i jobb. Det vil gi dem en tryggere start i yrket, sier Holthe.
Skolenes landsforbund skal nå sette seg grundig inn i hele høringsforslaget.
– Vi skal gå nøye gjennom forslagene og lytte til medlemmene våre. Høringssvaret vårt skal bygge på erfaringene og meningene til dem som kjenner skolen og lærerutdanningen best, sier Holthe.
Høringsfristen er 11. januar 2027.
Relaterte saker
SL: PISA 2025: – Læreren er løsningen, ikke mer testing