– Ha tillit til læreren i spørsmålet om lekser
LO-kongressen debatterte i dag forslaget om å jobbe for en leksefri skole. Jeanine Norstad fra Skolenes landsforbund gikk på talerstolen og talte varmt for lærerens faglige autonomi.
6. mai 2025
Runar Nørstad
– Å gi læreren tillit til å bruke sin faglige kunnskap og pedagogiske kompetanse er helt avgjørende for kvaliteten i den offentlige fellesskolen, og lærerne bør få ha lekser som en del av sin verktøykasse, sa Norstad.
Hun understreket at debatten om lekser ikke bør reduseres til et ja eller nei-spørsmål, men handle om kvaliteten på de leksene som gis, om lærerens autonomi og hvem som er best egnet til å ta vurderingen.
Bakgrunnen for debatten under LOs nye handlingsprogram var et forslag fra Fagforbundet og LO region Trøndelag om at LO skal gå inn for en leksefri skole.
– For oss i Skolenes landsforbund er lærerens autonomi et viktig prinsipp, sa hun, og pekte på at lærerne kjenner elevene best og bør ha frihet til å bruke lekser som et verktøy når det er hensiktsmessig.
Forbundssekretær Jeanine Norstad advarte mot å vedta et generelt forbud mot lekser, og mente det ville kunne skade enkelte elevers læring:
– Hvis ingen skal kunne få lekser, så vil det få negative konsekvenser for mange. Og hvis alle skal ha lekser, så vil det også få negative konsekvenser for mange.
I stedet ba hun kongressen vise tillit til lærernes skjønn:
– Det handler altså ikke om leksefritt eller ikke. Det handler om å velge lærerens autonomi. Det handler om at lærerne selv må få velge!
Innstillingen til forslagene fra Fagforbundet og LO region Trøndelag er «tiltres ikke».
Relaterte saker
Fagbladet: Anna (12) og Kornelia (12) har aldri lekser. Det synes de er bra, og litt dumt
Fagbladet: Derfor er forskerne så uenige om leksefri i skolen
Utdanningsnytt/NTB: Fagforbundet vil fjerne leksene i skolen